第286章教导
“不愧是赵军帅，我们做不到的事您都能轻松做到，如此令人敬佩、让人崇拜啊！”
“赵军帅啊，果然是如同怪物一般的上司！”
时间来到三月，赵盾已经将暗杀先克背后的主使者都一一抓拿，诛杀。
有着屠岸贾在背后告密，加上他默默收集证据，将刺客当做人证抓捕，最终先后把五人结成的反赵盾联盟一举歼灭。
尽管有着穆嬴的求情，可在国家大事面前赵盾没有放过他们，撤销了他们的爵位进行诛杀。
据说在最先抓捕先都、梁益耳之时，他们还在密谋想要暗杀赵盾。
不料赵盾技高一筹，先把旧部的势力削弱之后再进行缉拿。
随着反对赵盾的人尽皆被诛杀，朝堂之上很少再出现反对赵盾的声音，旧派的势力被赵盾先后外派到偏远的城池守卫国家边境，随着这次洗牌，新派的势力得到前所未有的膨胀。
无论是谁，都知道赵盾已经成为了晋国的话事人。
旧派留有一个中规中矩的荀林父，赵盾又让他担任中军佐。
谁也不知道赵盾是装作大公无私，还是真的看重荀林父的能力。
担任中军佐不过两年的先克在赵盾眼中本就不算人物，随着他在晋国的话语权不断升高，他对于晋国的掌控力度也愈发强势。
现在的晋国，全然由赵盾说了说。
余下野心勃勃的卿士只能收敛自己的心思，将摆脱赵盾的希望寄托在尚未成熟的小晋侯身上。
只是现在的夷皋，还在受姬昱的教导。
入宫不远的庭院，就是姬昱的教学场所。
“您觉得您是为何而学习？我看这几日您都没有打起精神，所谓何事？”
姬昱没有授予小晋侯许多学识，而是每日授业都会先一步开导夷皋。
“我是为了晋国而学，为了我以后能成为一个明君而学。”
夷皋说的很有底气，他的母亲就是这样教他的。
“那您为何会厌恶学习呢？”
“啊？”
夷皋顿时有了慌张，连一旁伴读的屠岸贾也不由冒起冷汗。
王子昱该不会是要批评君上吧？
正当屠岸贾思索之际，姬昱直接说明。
“您学习这些知识从来不是为了他人，而是为了自己，为了自己能够更好的思考，更好的理解这个世界。”
“可我总认为您说这些只是为了让我更好学习，我只是单纯的不想学，我想要去外面玩。”
听着两人如同聊家常一般的话语，屠岸贾冷汗溅透了内衫。
这是能说的吗？
王子昱也就算了，怎么连晋侯都不按常理进行教育，只知道这般拖延？要是他教，必然会一直讲周礼和应当学习的事物，不会与晋侯说笑引闹。
“您想要出去玩也不是不行，只是赵军帅说过了，需要您完成课业才可出去游玩。您学好之后我让您看看田地之中种下的黍稷，让您看看农人每日劳作的成果。”
夷皋脸一撇，显得十分不耐烦。
他知道姬昱平和不会大声呵斥他人，可总想要他去学习一些无用的知识。
“太傅，你说的这些我都不感兴趣，你带我出去玩吧，我不会说是您带我出去的。”
姬昱揉了揉眉心，对此也是十分头疼。
小晋侯的玩心很重，他以往的从善之学在他没有树立好正确的价值观之前很难教会他如何为大众谋福。
“您一直在宫中长大，可曾见过农田的作物？可曾看到工匠是如何动手？可曾看到商品如何交易？这些东西离您很远，您是否都觉得没有必要知道呢？”
“自然是没有必要的，我只要做好自己的事情就好了，为什么要在意他人呢？”
“您不分五谷，就不知道天时对农人的影响；不知匠工技术，就不知道其中是否弄虚作假；不知道商物贸易，也不能实际看到国中市场的变化。这些都是为君之道，我在教您懂得如何做一个有道德的君主，而不想让您陷入功利名誉，只作一个满足自己的孤寡之君。
国君常常以“寡人”相称，就是为了提醒自己不能成为一个寡德之人，您记住了吗？”
“学生记住了。”
夷皋低头向姬昱行礼，只是行礼之后又擦拭着发痒的鼻子，也不知道是听进去还没有听进。
“请您拿出纸笔，我今日来抽查您所学的诗。”
“啊？”
夷皋又愣住了，他讨厌这样不按课程的常理进行随机抽查，诗中的内容他也没有深度学习，这下又丢脸面了。
姬昱对小晋侯的教育虽有所保留，可在教导上却从来是真情实意。
他知道幼子从一岁到六岁是认识世界的过程，这个阶段不需过重的负担，孩童也在认知事物的时候也在不断接触实践；走路、说话、挖土、自娱自乐，这些都是幼子对于观察世界的认知，他们学会了概念，懂得了语言。
可观察年幼的夷皋，他被穆嬴赋予了太多本就不应当负担的压力，如此年幼却总是处于勾心斗角，连自娱自乐的机会都没有。每次娱乐都会被他的母亲说教，如此束缚的人生不进行开解如何能够让他释放心中的压抑？不进行好的品德教育如何确保他不会在之后愈发叛逆？
姬昱不知道这样会不会使一个人发生改变，他只知道他在做正确的事物。
教夷皋懂得四时的变化，能够考虑到庶民的生活状况，或许等到多年之后真的会成为一个明君。
若是成不了....那他也只能按照心中的备选计划施行。
为了他的未来，他准备了上、中、下三策，等到时机成熟也就能够离开晋国。
其中的变数有很多种，姬昱也不知道能否依靠原定的计划离开。
姬昱在为夷皋进行听写默读，有时他问后让夷皋写出下一句，也有时候让他写出全篇。
不过说了一段时间，夷皋的卷面上还是空白没有书写任何一字。
“这些诗您都没有学过吗？我以唐风考效您也不能作答？”
“寡人昨日批阅奏书有些劳累，把诗都忘了。”
“您当我不知道都是赵军帅代您处理政务的吗？我们再将这些错漏的诗再学一遍。”
“啊？”
“不愧是赵军帅，我们做不到的事您都能轻松做到，如此令人敬佩、让人崇拜啊！”
“赵军帅啊，果然是如同怪物一般的上司！”
时间来到三月，赵盾已经将暗杀先克背后的主使者都一一抓拿，诛杀。
有着屠岸贾在背后告密，加上他默默收集证据，将刺客当做人证抓捕，最终先后把五人结成的反赵盾联盟一举歼灭。
尽管有着穆嬴的求情，可在国家大事面前赵盾没有放过他们，撤销了他们的爵位进行诛杀。
据说在最先抓捕先都、梁益耳之时，他们还在密谋想要暗杀赵盾。
不料赵盾技高一筹，先把旧部的势力削弱之后再进行缉拿。
随着反对赵盾的人尽皆被诛杀，朝堂之上很少再出现反对赵盾的声音，旧派的势力被赵盾先后外派到偏远的城池守卫国家边境，随着这次洗牌，新派的势力得到前所未有的膨胀。
无论是谁，都知道赵盾已经成为了晋国的话事人。
旧派留有一个中规中矩的荀林父，赵盾又让他担任中军佐。
谁也不知道赵盾是装作大公无私，还是真的看重荀林父的能力。
担任中军佐不过两年的先克在赵盾眼中本就不算人物，随着他在晋国的话语权不断升高，他对于晋国的掌控力度也愈发强势。
现在的晋国，全然由赵盾说了说。
余下野心勃勃的卿士只能收敛自己的心思，将摆脱赵盾的希望寄托在尚未成熟的小晋侯身上。
只是现在的夷皋，还在受姬昱的教导。
入宫不远的庭院，就是姬昱的教学场所。
“您觉得您是为何而学习？我看这几日您都没有打起精神，所谓何事？”
姬昱没有授予小晋侯许多学识，而是每日授业都会先一步开导夷皋。
“我是为了晋国而学，为了我以后能成为一个明君而学。”
夷皋说的很有底气，他的母亲就是这样教他的。
“那您为何会厌恶学习呢？”
“啊？”
夷皋顿时有了慌张，连一旁伴读的屠岸贾也不由冒起冷汗。
王子昱该不会是要批评君上吧？
正当屠岸贾思索之际，姬昱直接说明。
“您学习这些知识从来不是为了他人，而是为了自己，为了自己能够更好的思考，更好的理解这个世界。”
“可我总认为您说这些只是为了让我更好学习，我只是单纯的不想学，我想要去外面玩。”
听着两人如同聊家常一般的话语，屠岸贾冷汗溅透了内衫。
这是能说的吗？
王子昱也就算了，怎么连晋侯都不按常理进行教育，只知道这般拖延？要是他教，必然会一直讲周礼和应当学习的事物，不会与晋侯说笑引闹。
“您想要出去玩也不是不行，只是赵军帅说过了，需要您完成课业才可出去游玩。您学好之后我让您看看田地之中种下的黍稷，让您看看农人每日劳作的成果。”
夷皋脸一撇，显得十分不耐烦。
他知道姬昱平和不会大声呵斥他人，可总想要他去学习一些无用的知识。
“太傅，你说的这些我都不感兴趣，你带我出去玩吧，我不会说是您带我出去的。”
姬昱揉了揉眉心，对此也是十分头疼。
小晋侯的玩心很重，他以往的从善之学在他没有树立好正确的价值观之前很难教会他如何为大众谋福。
“您一直在宫中长大，可曾见过农田的作物？可曾看到工匠是如何动手？可曾看到商品如何交易？这些东西离您很远，您是否都觉得没有必要知道呢？”
“自然是没有必要的，我只要做好自己的事情就好了，为什么要在意他人呢？”
“您不分五谷，就不知道天时对农人的影响；不知匠工技术，就不知道其中是否弄虚作假；不知道商物贸易，也不能实际看到国中市场的变化。这些都是为君之道，我在教您懂得如何做一个有道德的君主，而不想让您陷入功利名誉，只作一个满足自己的孤寡之君。
国君常常以“寡人”相称，就是为了提醒自己不能成为一个寡德之人，您记住了吗？”
“学生记住了。”
夷皋低头向姬昱行礼，只是行礼之后又擦拭着发痒的鼻子，也不知道是听进去还没有听进。
“请您拿出纸笔，我今日来抽查您所学的诗。”
“啊？”
夷皋又愣住了，他讨厌这样不按课程的常理进行随机抽查，诗中的内容他也没有深度学习，这下又丢脸面了。
姬昱对小晋侯的教育虽有所保留，可在教导上却从来是真情实意。
他知道幼子从一岁到六岁是认识世界的过程，这个阶段不需过重的负担，孩童也在认知事物的时候也在不断接触实践；走路、说话、挖土、自娱自乐，这些都是幼子对于观察世界的认知，他们学会了概念，懂得了语言。
可观察年幼的夷皋，他被穆嬴赋予了太多本就不应当负担的压力，如此年幼却总是处于勾心斗角，连自娱自乐的机会都没有。每次娱乐都会被他的母亲说教，如此束缚的人生不进行开解如何能够让他释放心中的压抑？不进行好的品德教育如何确保他不会在之后愈发叛逆？
姬昱不知道这样会不会使一个人发生改变，他只知道他在做正确的事物。
教夷皋懂得四时的变化，能够考虑到庶民的生活状况，或许等到多年之后真的会成为一个明君。
若是成不了....那他也只能按照心中的备选计划施行。
为了他的未来，他准备了上、中、下三策，等到时机成熟也就能够离开晋国。
其中的变数有很多种，姬昱也不知道能否依靠原定的计划离开。
姬昱在为夷皋进行听写默读，有时他问后让夷皋写出下一句，也有时候让他写出全篇。
不过说了一段时间，夷皋的卷面上还是空白没有书写任何一字。
“这些诗您都没有学过吗？我以唐风考效您也不能作答？”
“寡人昨日批阅奏书有些劳累，把诗都忘了。”
“您当我不知道都是赵军帅代您处理政务的吗？我们再将这些错漏的诗再学一遍。”
“啊？”