太学就那么几个博士，卢昆阆自然认得陈恂，但孟约的什么心理学，卢昆阆左思右想，也不是很能明白。他毕竟是个兼职数学家的神棍，最终摆手：“明日早些起，我领你去见陈博士。”
太学的门没孟约想的那么不好进，当年孟老爷病重，还能送到科学院去，可见时下的专家教授们并没有把自身的架子端那么高。据卢昆阆讲，这位陈博士是个特别和气的人，在太学里很受学子们喜爱。
第二天，孟约志个大早，和王醴一块吃过早饭，便同卢昆阆一道去太学。进到太学后，不时有学子向卢昆阆问安，凡师长过处，学子们皆肃立收声向师长行礼问候。太学只几百学生，卢昆阆几乎都认得，一一回以问候。
孟约忽然发现，这个时代的学校氛围好极了，学生老师之间关系十分融洽。上恤下敬，没有谁在校园里高声话，早上正是晨读的时候，并无师长组织管理，但所有人都很自觉地带着书卷，在花园中就坐，轻言轻语地颂读。
即使忽然来个她，也没谁表示惊奇，亦并不多注目，不经意看到她，也十分温和有礼地微笑，举止间让人觉得十分舒服：“卢先生，这里可真好。”
语气中仿佛充满向往一般，至少在卢昆阆听来是这样的，这句话却叫卢昆阆莫名陷入沉默之中，片刻后，含笑道：“陈博士应当在里边，走罢。”
天早着，还没有课，陈博士上的其实并不是宗教学课程，而是经学博士，这样的著述，属于陈博士的个人爱好。乍一听，这部书即使在陈博士自己看来，都属于十分艰涩的，孟约为此登门拜访，陈博士自然大感意外：“这本书是我五年前写的，印得不多，卖得也少，姑娘家，怎么会爱这本书。”
孟约：因为，你是我在这个时代唯一见过的，把情绪、动机、兴趣、态度、价值观等全面归纳起来，分析人格的大手。甚至还通过数个案例，逆推人格形成环境，人人觉得这是神棍，而我好歹是看过的穿越者，知道你这样的，在未来，不做心理医师，也能做破案大手。
但话不能这样，孟约也老早想好了，该怎么回答类似的问题：“因为这本书给了我很大的启示，记得有一句话，即使虚假的故事，反映的也是真实的人性，所以在编造故事时，我以陈先生这本书作依据，来建设每个人物的人格。越是使用就越发现，陈先生的可能不仅仅只能作为一本书，而应该作为一门学科。”
“我这样，或许在您看来有些异想天开的想当然，但，并不仅我这样认为，杨阁老也这样认为。在通读之后，杨阁老常与我探讨各形各色的人，还同时一起完善故事里的人物。越深入，便越发现，的作用不仅仅止于此。”
“陈先生，去年，我有一位友人，在医师断定她可痊愈时，仍然五脏渐衰，最终……离世。医师道，这非是伤病所致，究其因，当在其心。那时我便想到了陈先生的。”
陈恂一开始确实觉得孟约异想天开，但孟约最后一段话打动了他，也让他大致猜到孟约的来意：“阿孟姑娘的意思是，既然能逆推，能析辩，便也能如医者一般，对症下‘药’。”
“是。”
听到孟约一声“是”，陈恂先是会心而笑，片刻后又陷入沉思之中，待再过片刻，忽而抬头：“你编的什么故事，怎么同杨阁老谈起的？”
卢昆阆看着孟约不好意思的样子，失笑道：“陈博士看她，像不是笔力老辣雄健的打鼓人。”
陈恂一怔，摇头：“委实不像。”
倒是耿直。
孟约真挺不好意思的，因为有一部分人是只看戏，不看绘本的，甚至德麟班的戏受众面还广得多，毕竟人家本来就有很深的粉丝基础：“若只是德麟班的戏，跟我关系其实不大，都是杨阁老戏本写得好。”
陈恂：“打鼓人的戏本是杨阁老写的……那难怪了，老辣雄健，对人性之把控，细致入微，非曾经一起风雨沉伏难能写出那样的戏文。便是五百年后世界，亦可从细处窥出练达世事来。”
孟约待要开口，陈恂又看着她笑：“我道怎么故事那么新奇，总带着一股新新鲜鲜的味道，原来编故事的和写戏本的不是同一人。今日可算有了答案，我还以为是推算有误，原来如此，原来如此……”
“陈先生，您看，我们也不是一时半会儿能谈完的，不知您什么时候有空闲，我再登门拜访。”心理学的事要，不是一句话两句话能清的，孟约也不想赶着来，自然得找个陈恂没课的时候，再来细谈。
“这样罢，我寻个人来替我讲经，也不必寻旁的地方，就在这里，省得来来回回的也麻烦。”陈恂着就去安排，进来的是个学子，陈恂温声相向，笑语柔和，令人如沐春风，大抵不过是陈恂这样。
片刻后，陈恂安排好，起身与孟约：“这里是博士与助教们整理教务的地方，阿孟姑娘随我来，藏书阁后殿应当十分清静。卢博士若一时没课，不妨一起。”
卢昆阆应道：“也好，我亦想听听，阿孟同陈博士，的这人格，到底是个什么。”
三人到藏书阁后殿，因有地龙，倒不冷，不过一面临水，有些湿冷的雪气沿窗浸入，将地龙的热气吹散许多。有学子奉上姜枣茶与点心，也不离开，拿了蒲团，便坐在一侧，手里还有纸笔。
来了一个就有第二个，陆陆续续的来了十一名学子，都是远远坐着，手拿纸笔。孟约有些奇怪，卢昆阆解释道：“想必是听了陈博士要与你谈论，他们必也与你一样，喜爱这本书。”
孟约：那太好了，不仅开山立学的宗师有了，弟子也有了，他们合在一起，就是现成的心理学的奠基人！
见证历史重要时刻的感觉，真是太好了……
剧场：
若干年后的心理学课上
教授：大家都知道，心理学由衍化而来，那么，首先发现可以构建成一门学科的，同学们知不知道是谁？
学生甲：这是送分题啊！
学生乙：是孟夫人。
学生丙：孟夫人好老气，孟年年是永远十八岁的少女好吗！
学生丁：翻开历史，哪里都有孟年年啊~
学生甲：那是因为你没注意到孟粑粑，孟粑粑才真是哪里都有他！
太学的门没孟约想的那么不好进，当年孟老爷病重，还能送到科学院去，可见时下的专家教授们并没有把自身的架子端那么高。据卢昆阆讲，这位陈博士是个特别和气的人，在太学里很受学子们喜爱。
第二天，孟约志个大早，和王醴一块吃过早饭，便同卢昆阆一道去太学。进到太学后，不时有学子向卢昆阆问安，凡师长过处，学子们皆肃立收声向师长行礼问候。太学只几百学生，卢昆阆几乎都认得，一一回以问候。
孟约忽然发现，这个时代的学校氛围好极了，学生老师之间关系十分融洽。上恤下敬，没有谁在校园里高声话，早上正是晨读的时候，并无师长组织管理，但所有人都很自觉地带着书卷，在花园中就坐，轻言轻语地颂读。
即使忽然来个她，也没谁表示惊奇，亦并不多注目，不经意看到她，也十分温和有礼地微笑，举止间让人觉得十分舒服：“卢先生，这里可真好。”
语气中仿佛充满向往一般，至少在卢昆阆听来是这样的，这句话却叫卢昆阆莫名陷入沉默之中，片刻后，含笑道：“陈博士应当在里边，走罢。”
天早着，还没有课，陈博士上的其实并不是宗教学课程，而是经学博士，这样的著述，属于陈博士的个人爱好。乍一听，这部书即使在陈博士自己看来，都属于十分艰涩的，孟约为此登门拜访，陈博士自然大感意外：“这本书是我五年前写的，印得不多，卖得也少，姑娘家，怎么会爱这本书。”
孟约：因为，你是我在这个时代唯一见过的，把情绪、动机、兴趣、态度、价值观等全面归纳起来，分析人格的大手。甚至还通过数个案例，逆推人格形成环境，人人觉得这是神棍，而我好歹是看过的穿越者，知道你这样的，在未来，不做心理医师，也能做破案大手。
但话不能这样，孟约也老早想好了，该怎么回答类似的问题：“因为这本书给了我很大的启示，记得有一句话，即使虚假的故事，反映的也是真实的人性，所以在编造故事时，我以陈先生这本书作依据，来建设每个人物的人格。越是使用就越发现，陈先生的可能不仅仅只能作为一本书，而应该作为一门学科。”
“我这样，或许在您看来有些异想天开的想当然，但，并不仅我这样认为，杨阁老也这样认为。在通读之后，杨阁老常与我探讨各形各色的人，还同时一起完善故事里的人物。越深入，便越发现，的作用不仅仅止于此。”
“陈先生，去年，我有一位友人，在医师断定她可痊愈时，仍然五脏渐衰，最终……离世。医师道，这非是伤病所致，究其因，当在其心。那时我便想到了陈先生的。”
陈恂一开始确实觉得孟约异想天开，但孟约最后一段话打动了他，也让他大致猜到孟约的来意：“阿孟姑娘的意思是，既然能逆推，能析辩，便也能如医者一般，对症下‘药’。”
“是。”
听到孟约一声“是”，陈恂先是会心而笑，片刻后又陷入沉思之中，待再过片刻，忽而抬头：“你编的什么故事，怎么同杨阁老谈起的？”
卢昆阆看着孟约不好意思的样子，失笑道：“陈博士看她，像不是笔力老辣雄健的打鼓人。”
陈恂一怔，摇头：“委实不像。”
倒是耿直。
孟约真挺不好意思的，因为有一部分人是只看戏，不看绘本的，甚至德麟班的戏受众面还广得多，毕竟人家本来就有很深的粉丝基础：“若只是德麟班的戏，跟我关系其实不大，都是杨阁老戏本写得好。”
陈恂：“打鼓人的戏本是杨阁老写的……那难怪了，老辣雄健，对人性之把控，细致入微，非曾经一起风雨沉伏难能写出那样的戏文。便是五百年后世界，亦可从细处窥出练达世事来。”
孟约待要开口，陈恂又看着她笑：“我道怎么故事那么新奇，总带着一股新新鲜鲜的味道，原来编故事的和写戏本的不是同一人。今日可算有了答案，我还以为是推算有误，原来如此，原来如此……”
“陈先生，您看，我们也不是一时半会儿能谈完的，不知您什么时候有空闲，我再登门拜访。”心理学的事要，不是一句话两句话能清的，孟约也不想赶着来，自然得找个陈恂没课的时候，再来细谈。
“这样罢，我寻个人来替我讲经，也不必寻旁的地方，就在这里，省得来来回回的也麻烦。”陈恂着就去安排，进来的是个学子，陈恂温声相向，笑语柔和，令人如沐春风，大抵不过是陈恂这样。
片刻后，陈恂安排好，起身与孟约：“这里是博士与助教们整理教务的地方，阿孟姑娘随我来，藏书阁后殿应当十分清静。卢博士若一时没课，不妨一起。”
卢昆阆应道：“也好，我亦想听听，阿孟同陈博士，的这人格，到底是个什么。”
三人到藏书阁后殿，因有地龙，倒不冷，不过一面临水，有些湿冷的雪气沿窗浸入，将地龙的热气吹散许多。有学子奉上姜枣茶与点心，也不离开，拿了蒲团，便坐在一侧，手里还有纸笔。
来了一个就有第二个，陆陆续续的来了十一名学子，都是远远坐着，手拿纸笔。孟约有些奇怪，卢昆阆解释道：“想必是听了陈博士要与你谈论，他们必也与你一样，喜爱这本书。”
孟约：那太好了，不仅开山立学的宗师有了，弟子也有了，他们合在一起，就是现成的心理学的奠基人！
见证历史重要时刻的感觉，真是太好了……
剧场：
若干年后的心理学课上
教授：大家都知道，心理学由衍化而来，那么，首先发现可以构建成一门学科的，同学们知不知道是谁？
学生甲：这是送分题啊！
学生乙：是孟夫人。
学生丙：孟夫人好老气，孟年年是永远十八岁的少女好吗！
学生丁：翻开历史，哪里都有孟年年啊~
学生甲：那是因为你没注意到孟粑粑，孟粑粑才真是哪里都有他！